مجموعة أبحاث علمية في آلة البيانو لصديقي الدكتور يونس بدر

[waziza]

كتاب المنهاج التربوى الحديث لتعليم العزف على البيانو بين الدراسة والتحليل

د/يونس بدر*

المقدمة:د/وليد عجمى*
إن الهدف الأساسي للتربية الموسيقية هو تحقيق النمو المتكامل للمتعلم طفلا كان أو شابا فى مختلف النواحى الجسمانية والعقلية والانفعالية والاجتماعية والخلقية، كما تحقق له التوافق والتكيف مع ما يحيط به من ظروف وأحوال(3 : 101).
وعملية تعليم المبتدئ ليست بالأمر الهين، بل إنها من أصعب وأشق مراحل التعليم فى حياة الإنسان، فإذا ما نجح فيها المدرس فقد وضع التلميذ على طريق الحياة والأمل، وإذا فشل فيها فان المتعلم يتحول منذ البداية إلى كاره للتعليم غير راغب فيه. لذا وجب على كل مدرس ومدرب ومرب فى الحقل الموسيقى أن يعمل على تذليل العقبات التى تقف أمام تنمية القدرات والمواهب فى الحقل الموسيقى عامة وتدريس آلة البيانو خاصة(1 : 80)(5 : 10).
من هذا المنطلق وجدنا أن الدارس المبتدئ قد حظى باهتمام كبير من المؤلفين الموسيقيين والخبراء التربويين على مر العصور، فنجد غالبية المؤلفين قد ضمنوا مؤلفاتهم بمؤلفات للصغار. وقد كان لكل مؤلف طريقته وفلسفته فى تعليم المبتدئين العزف على البيانو. ومع كثرة طرق التعليم التى وضعت للمبتدئين لا نستطيع أن نقيمها فى حد ذاتها بأنها جيدة أو رديئة، وإنما يرجع مدى نجاح كل طريقة إلى كيفية استخدام المدرس لها(5 : 10).
وفى مصر والوطن العربىتتفتح أذن المبتدئ على سماع موسيقى من صوت لحنى واحد فى الوقت الذى تتفتح فيه أذن المبتدئ الغربى على الموسيقى متعددة التصويت، يسمعها فى المنزل وفى المدرسة وفى كل مكان، لذلك فانه يكون جاهزا فى أى وقت لتعلم الآلة. وبالرغم من هذا التباين الواضح نّتبع مع الدارس المصرى نفس البداية التى يتعلم بها المبتدئ الغربى. لذا فالمشكلة قائمة وتتطلب إيجاد وسائل وحلول وبدائل لنأخذ بيد الدارس المبتدئ للطريق الصحيح خطوة خطوة(4: 192).
من هنا وجدنا أساتذة أجلاء فى كليتنا العريقة تنبهوا لذلك ووضعوا بصماتهم للنهوض بهذا الدارس. وتعد "هدى صبرى" Hoda Sabryواحدة من الأساتذة الذين أسهموا بشكل واضح فى الأخذ بيد المبتدئ المصرى فى تعلم عزف البيانو بشكل متسلسل ومتدرج من خلال المنهاج التربوى الحديث لتعليم البيانو.

ـــــــــــــــــــــــــ
مدرسان بكلية التربية الموسيقية جامعة حلوان
البحث كاملا بالمرفقات مع تمنياتي بمطالعة بحثية مفيدة للجميع