أسئلة حول نظريات الموسيقى العالمية، يرد عليها أحمد الجوادي

[أحمد الجوادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الهـادي

السلام عليكم
أستادي الغالي أحمد الجوادي
أولا أود أن أشكرك على الموضوع الرائع الخاص بالمرافقة
لقد فهمت قصدك يعني الأمر لايتعلق بالموتيف
يعني الأمر متروك للمؤلف أو الموزع بخصوص المرافقة فهو يضعها حسب رؤيته الشخصية
كما أود أن أشكرك على ردك بالنسبة لموضوع النوتات المتنافرة
و لقد أدخلت السرور الى قلبي عندما قلت أن ما كتبته صحيح و خال من الأخطاء
و ادا سمحت لقد حصلت عندي اشكال في الفهم
هل تقصد أن لا أفكر أبدا في التنافرات المتناغمة عندما أضع الهرموني
يعني أضع الهارموني لنوتات في الضربات القوية من الميزان و ما بعد دلك لا يهم
يعني يمكن تجاوز قواعد التنافرات المتناغمة
و ادا سمحت لي أريد أن أفهم معنى ساسبينشون . بشكل مختصر ادا كان ممكن طبعا .
مع تحياتي و خالص محبتي و تقديري

صديقي العزيز
بصراحة أصبحت أخشى الرد عليك لأنني أعرف بأنك ستبادرني بعدد غفير من الاسئلة.
الاسم هو Suspension وهو معلقة.

من قال لك هذه المعلومة الخاطئة وهي أن نوتات NCTs لا تأتي على النبر القوي؟
هذه النوتات تقسم لقسمين قسم يأتي على النبر القوي وتسمى Accented وقسم تأتي على النبر الضعيف Unaccented.
توجد أنواع منها يجب أن تأتي على النبر الضعيف وتوجد أنواع أخرى يجب أن تحصل على النبر القوي.



في النوتة التي وضعتها توجد أخطاء عديدة، وأخطاء هارمونية تعتبر ألف باء الهارموني ويدرسها الطالب في الدرس الأول أو الثاني في الهارموني.
ألا تعلم بأنه يجب عدم تجاوز الأوكتاف بين الأصوات الثلاثة العليا؟
لقد تجاوزت الأوكتاف في كل البارات عدا البار B، وهي كما يلي:
في A المسافة بين مي وفا هي تاسعة، أي ثانية مركبة.
في C المسافة بين مي وفا تاسعة، ومي ولا هي حادية عشر، وبين مي وصول عاشرة.
في D نفس الشيء مي وفا تاسعة، ومي ولا حادية عشر.
في E بين مي وفا تاسعة.

أنت تحتاج أولا للنظريات قبل أن تفكر بتعلم الهارموني، هل أنت في النظريات 100%؟
هل أنت في الصولفيج متقدم جدا؟
هل لو أعطيت لحنا لتمكنت من تدوينه بسرعة وبدون اللجوء لأي آلة موسيقية وستكون النتيجة بدون أخطاء؟
طالب الموسيقى لا يبدأ بدراسة الهارموني إلا بعد أن يتقن النظريات تمام الإتقان.
في كونسيرفتوار القاهرة يدرس الطالب الهارموني في الصف الثالث ثانوي موسيقى، أي توجيهي. حينما قدمت أنا للصف الأول للمرحلة العالية طلب مني أن أجتاز امتحان السنة الأولى للهارموني والذي يدرس في التوجيهي أي قبل المرحلة العالية بسنة. ما يعني أن الدارس عليه أن يكون ملما تماما بنظريات الموسيقى لكي يدرس الهارموني.
من كتابتك أنا أرى بأنك تحتاج الكثير جدا جدا من النظريات، بدليل أنك لم تفرق ولم تحس بأنك قد ارتكبت أخطاء وهي موجودة في بداية أي كتاب للهارموني، وهي أن لا تكتب أكثر من أوكتاف بين الأصوات الثلاثة العليا، وفي عين الوقت أنت تشغل نفسك بأمور متقدمة في الهارموني.
أرجو منك أن لا تشغل نفسك في أمور متقدمة في الهارموني وأنت لا تزال لا تتقن ألف باء الهارموني.
هل تعلم في أي فصل يبدأ أحد الكتب التي عندي في شرح نوتات NCTs؟
إنه يبدأ في الفصل 11، وتحديدا في الصفحة 174، يعني تقريبا في نهاية الثلث الأول من الكتاب.


الهارموني علم صعب ومعقد، ويتعلق بما قبله فإن كان ما قبله مفقودا فيكون الشخص كمن يبني عمارة من عشرين طابقا ويبدأ في الطابق الخامس عشر متناسيا الجذر والطوابق السفلى!

أعيد عليك ما كتبته سابقاً:
لو فكر المؤلفين بأن هذه النوتة يجب أن تصبح كذا وكذا لما كتب أيا منهم أي شيء.
أخبرك بشيء، أحد الموسيقيين كان يتبجح قائلا: سوف يتطلب عملي مدة سنتين لكي أتمكن من إنجازه.
حينما سمعت هذا الكلام من هذا الموسيقى حزنت على المسكين موتسارت غفر الله له وأسكنه فسيح جناته.
لقد كتب المسكين موتسارت سيمفونياته الثلاثة الأخيرة والتي هي أعظم سيمفونياته وهي السيمفونيات رقم 39 و 40 و 41 في مدة ستة أسابيع فقط. وبتسلسل:
K. 543 و K. 550 و K. 551
لو لاحظت هذه الأرقام ستجد أنه كتب بين السيمفونية رقم 39 والسيمفونية رقم 40 ستة أعمال أخرى، كل هذا حصل في ستة أسابيع، ويأتي هذا الموسيقي يقول متبجحاً: سوف أنجز عملي في سنتين.
لو كان موتسارت يفكر في أين يضع هذه النوتة وأي NCT سيختار لهذه النوتة، هل تمكن من كتابة كل هذا الكم الهائل من الأعمال في ستة أسابيع؟؟؟

سؤالي الثاني لك:
هل أن المغني الذي ستوزع له يعرف أين تقع نوتة دو الوسطى على مفتاح فا مثلا؟ هذا إن عرف ماذا تعني دو الوسطى!
هل سيحاسبك هذا المغني على نوتات NCTs وهل سيجري لك امتحانا ويسألك عن كل واحدة؟

عزيزي أرجو أن تسير على الطريق الصحيح ولا أن تضيع وقتك سدى. ليس هذا هو الطريق السليم للتعلم!

أتمنى أن يكون رد فعلك هو أن تتجه الاتجاه الصحيح والأخذ بنصائحي.


أحمد الجوادي