نوتات من تدوين أحمد الجوادي

[أحمد الجوادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاصم المنشاوى

,والله "سماعى " دة مش منتدى ...ده مدرسة وفيها عمالقة ومدرسين من الزمن الجميل ....يعطون بكل ...حب ...وتفان...,وأخلاص...وبلا مقابل

المدرس الجليل والأستاذ الكريم / أحمد بك الجوادى

انا سعيد بمحبتك وعطائك

سعيد بأن موسيقى "المعادى" لاقت صدى وقبول وعملت جدل نستفيد منه ونتعلم...

شكرا سيدى...وسؤالى الآن ...لو حضرتك ح تقدم المقطوعة موسيقية لمحمد عبد الوهاب ولتكن مثلا " المعادى"...أو "حياتى"...أو "عمر الخيام"...أو مقدمة "كنت فى صمتك مرغم"...وأخص هذه المقطوعات بالتحديد...ح تقدمهم على مسرح لجمهور غربى وليكن سويدى أو نمساوى أو ألمانى ...حتقول حضرتك : والآن سيداتى وسادتى مع موسيقى شرقية قادمة من شرق المتوسط ...ولاّ ......والآن..مع واحد من عندنا بس بيعرف يعمل اللى انتو بتعملوه......وأذا كان ذلك كذلك ...ليه لم يشتهر محمد عبد الوهاب ...كما هى الموسيقى اللاتينية (ماكارينا-لمبادا وغيرها)عالميا ...والتى غزت أوروبا هل لأن عندهم مايكفى من المبدعين ...هل العيب فينا متقاعسين....أعتقد حضرتك الأجدر بالرد على هذين السؤالين....لثقافتك الدسمة ومعايشتك للغرب ....الخ

أما بالنسبة ل حى "المعادى" بالقاهرة ...فقد كان فى الخمسينات المكان المفضل لسفراء وقناصل الدول الأجنبية حيث الأشجار الوارفة والهدوء الرائع والجو الجاف المطل على نيل القاهرة...مما كان كان له أثر الألهام على "عبد الوهاب" 1946 ليبدع لنا تلك الموسيقى ....أما الآن .....فقد أصبح يتفوق على "بنجلاديش" "....وماعتقدش ان عبد الوهاب سنة 2012كان ممكن يكون الحى ملهما له بضجيجه وصخبه وعشوائيااته وزبالته وتوكتوكه........

عمت صباحا ياسيدى...

صديقي العزيز أستاذ عاصم المحترم

شكرا جزيلا لك على الكلمات الرقيقة.


من ضمن ما كنت قد اخترت من الأغاني العربية لكي أوزعها ولكي تعزف أمام الجمهور الأوروبي هي أغنية "يا زهرة في خيالي".
لقد تعمدت اختيار هذه الأغنية لكي أوزعها للأوركسترا وكان لي غرض وهو أن أوصل للجمهور رسالة حينما أعزفها، بأننا نحن العرب كنا نستخدم إيقاع التانجو في بعض أغانينا في نفس الوقت الذي كان مستخدما في أوروبا والغرب عموما.

في كل حفلة كنا نعزف هذه الأغنية بتوزيعي كنت أخاطب الجمهور قائلا:
هذه أغنية عربية قديمة اشتهرت قبل حوالي سبعين عاما، وهي من إيقاع التانجو، وكما ستلاحظون بأننا نحن العرب كنا نستخدم هذا الإيقاع في نفس الوقت الذي كان مستخدما هنا في أوروبا.

أما لو أنني عزفت شيئا لموسيقار الأجيلال محمد عبد الوهاب، فعلي أولا وقبل كل شيء أن أعرف الجمهور السويدي بهذا الموسيقار الكبير، وأخبرهم ما هي قيمة هذا الموسيقار الكبير لدينا نحن العرب، وذلك بأن أربطه بموسيقار سويدي اسمه "إيفر توب" أو “Evert Taube”
وذلك لكي أقرب للجمهور من هو محمد عبد الوهاب، لأن توب أيضا كان محدثا ومجددا.
هذا هو توب

Evert Taube - Fritiof Och Carmencita, 1949 - YouTube
Evert Taube Den glade bagaren i San Remo - YouTube

أما لو كانت لدي محاضرة عن الموسيقى الشرقية فأنا أختار أشياء متعددة. عادة ما تكون هذه المحاضرة لمجتمع موسيقي، سواء طلاب في الجامعة، أو عدد من الموسيقيين يجلسون مع الجمهور، في هذه الحالة أختار أعمال منوعة. فأختار أعمال موزعة وأختار أعمال شرقية بحتة.

أختار الأعمال الموزعة لكي أوصل للمستمعين رسالة وهي أن موسيقانا فيها أعمال موزعة توزيعا أوركستراليا. كأن أختار نشيد "أصبح عندي الآن بندقية" التي فيها أوركتسرا سيمفوني. أو أن أختار موسيقى "هدية العيد" بسبب التنوع التي فيها. وبعد ذلك وهو الهدف الأصلي أختار أعمالا شرقية بحتة، واقول لهم بأن لدينا موسيقى أيضا ثرية وهي بدون هارموني ولا توزيع. وأشرح لهم سبب ثراء موسيقانا، وأشرح لهم بعضا من سلالمنا، وبعضا من إيقاعاتنا الغريبة. وأشرح لهم كيفية عزف الحليات الموسيقية "العرب" وكيف أن كل عازف يبدع من عنده بعزف حلياته الخاصة، وبهذه الخلطة العجيبة نحصل على موسيقى ثرية وغنية وهذا هو أحد أسباب جمال موسيقانا الشرقية.
تكون المحاضرة عادة من ساعة ونصف، أحاول أن أسمعهم الأعمال الموزعة لمدة 10 أو 15 دقيقة، وأقول لهم: هل تتصورون بأن هذه هي موسيقى سويدية؟ لا إنها موسيقى عربية.
أما باقي الوقت فأشرح لهم عن موسيقانا، طبعا كل ذلك مدعوما بالنماذج الصوتية.

أما لماذا ملحن كبير مثل موسيقار الأجيال أو رياض السنباطي غير معروف لديهم، فأنا أعلل سبب ذلك هو الإعلام، والسبب الآخر هو عدم تطلعنا للعالمية.
لكن علي أن أقول بأن هناك بعض الموسيقيين في الغرب يعرفون من هي أم كلثوم ومن هو محمد عبد الوهاب، لكن هؤلاء هم ندرة. لدي صديق سويدي وهو بروفيسور في الموسيقى، في الكثير من محاضراته يتكلم عن أم كلثوم وتحديدا أغنية أنت عمري، ويدهش لسماعها.

مثلا: الموسيقي الفرنسي رافيل، كان مغمورا، لكنه بعد أن كتب عمله الشهير "بوليرو" بواسطة هذا العمل أصبح مشهور عالميا.
هذا هو البوليرو:

Flash mob at Copenhagen Central Station. Copenhagen Phil playing Ravel's Bolero. - YouTube

Bolero De Ravel Orquesta Filarmأ³nica De Munich - YouTube

أخيرا، لك مني خالص محبتي

أحمد الجوادي

[armendo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الجوادي

صديقي العزيز أستاذ عاصم المحترم

شكرا جزيلا لك على الكلمات الرقيقة.


من ضمن ما كنت قد اخترت من الأغاني العربية لكي أوزعها ولكي تعزف أمام الجمهور الأوروبي هي أغنية "يا زهرة في خيالي".
لقد تعمدت اختيار هذه الأغنية لكي أوزعها للأوركسترا وكان لي غرض وهو أن أوصل للجمهور رسالة حينما أعزفها، بأننا نحن العرب كنا نستخدم إيقاع التانجو في بعض أغانينا في نفس الوقت الذي كان مستخدما في أوروبا والغرب عموما.

في كل حفلة كنا نعزف هذه الأغنية بتوزيعي كنت أخاطب الجمهور قائلا:
هذه أغنية عربية قديمة اشتهرت قبل حوالي سبعين عاما، وهي من إيقاع التانجو، وكما ستلاحظون بأننا نحن العرب كنا نستخدم هذا الإيقاع في نفس الوقت الذي كان مستخدما هنا في أوروبا.

أما لو أنني عزفت شيئا لموسيقار الأجيلال محمد عبد الوهاب، فعلي أولا وقبل كل شيء أن أعرف الجمهور السويدي بهذا الموسيقار الكبير، وأخبرهم ما هي قيمة هذا الموسيقار الكبير لدينا نحن العرب، وذلك بأن أربطه بموسيقار سويدي اسمه "إيفر توب" أو “Evert Taube”
وذلك لكي أقرب للجمهور من هو محمد عبد الوهاب، لأن توب أيضا كان محدثا ومجددا.
هذا هو توب

Evert Taube - Fritiof Och Carmencita, 1949 - YouTube
Evert Taube Den glade bagaren i San Remo - YouTube

أما لو كانت لدي محاضرة عن الموسيقى الشرقية فأنا أختار أشياء متعددة. عادة ما تكون هذه المحاضرة لمجتمع موسيقي، سواء طلاب في الجامعة، أو عدد من الموسيقيين يجلسون مع الجمهور، في هذه الحالة أختار أعمال منوعة. فأختار أعمال موزعة وأختار أعمال شرقية بحتة.

أختار الأعمال الموزعة لكي أوصل للمستمعين رسالة وهي أن موسيقانا فيها أعمال موزعة توزيعا أوركستراليا. كأن أختار نشيد "أصبح عندي الآن بندقية" التي فيها أوركتسرا سيمفوني. أو أن أختار موسيقى "هدية العيد" بسبب التنوع التي فيها. وبعد ذلك وهو الهدف الأصلي أختار أعمالا شرقية بحتة، واقول لهم بأن لدينا موسيقى أيضا ثرية وهي بدون هارموني ولا توزيع. وأشرح لهم سبب ثراء موسيقانا، وأشرح لهم بعضا من سلالمنا، وبعضا من إيقاعاتنا الغريبة. وأشرح لهم كيفية عزف الحليات الموسيقية "العرب" وكيف أن كل عازف يبدع من عنده بعزف حلياته الخاصة، وبهذه الخلطة العجيبة نحصل على موسيقى ثرية وغنية وهذا هو أحد أسباب جمال موسيقانا الشرقية.
تكون المحاضرة عادة من ساعة ونصف، أحاول أن أسمعهم الأعمال الموزعة لمدة 10 أو 15 دقيقة، وأقول لهم: هل تتصورون بأن هذه هي موسيقى سويدية؟ لا إنها موسيقى عربية.
أما باقي الوقت فأشرح لهم عن موسيقانا، طبعا كل ذلك مدعوما بالنماذج الصوتية.

أما لماذا ملحن كبير مثل موسيقار الأجيال أو رياض السنباطي غير معروف لديهم، فأنا أعلل سبب ذلك هو الإعلام، والسبب الآخر هو عدم تطلعنا للعالمية.
لكن علي أن أقول بأن هناك بعض الموسيقيين في الغرب يعرفون من هي أم كلثوم ومن هو محمد عبد الوهاب، لكن هؤلاء هم ندرة. لدي صديق سويدي وهو بروفيسور في الموسيقى، في الكثير من محاضراته يتكلم عن أم كلثوم وتحديدا أغنية أنت عمري، ويدهش لسماعها.

مثلا: الموسيقي الفرنسي رافيل، كان مغمورا، لكنه بعد أن كتب عمله الشهير "بوليرو" بواسطة هذا العمل أصبح مشهور عالميا.
هذا هو البوليرو:

Flash mob at Copenhagen Central Station. Copenhagen Phil playing Ravel's Bolero. - YouTube

Bolero De Ravel Orquesta Filarmأ³nica De Munich - YouTube

أخيرا، لك مني خالص محبتي

أحمد الجوادي

الأستاذ الجليل والفنان الجميل احمد الجوادى

نعم يا صديقى فمثل هذه المحاضرات عن الموسيقى الشرقيه(ولا اعرف ان كانت بصوره منتظمه ام ففط عندما يطلب منك) سواء اقتصرت على المختصين بالموسيقى من موسيقيين او طلاب بالمعاهد الموسيقيه او حتى من الجمهور العادى فهى فرص ذهبيه لتعريفهم واسماعهم الموسيقى الشرقيه البحته التى لا يوجد بها هارمونى وليست موزعه وانت كأستاذ اكاديمى متمكن قادر على ابراز مواطن الجمال المختلفه بها وايضا بتعريفهم بكبار موسيقيينا مع عرض اعمالهم مدعمه بالملفات الصوتيه...كما ان عرض بعض الأعمال الموسيقيه التى يستخدم فيها القوالب الموسيقيق العالميه كالتانجو والفالس وغيرها فانما يدل على مدى انفتاح المجتمع العربى على الآخر وهو مثقف موسيقيا ويتذوق الفن اينما كان وللأسف هم ليسوا كذلك الا قليلا منهم كما تفضلت انت من المهتمين بالموسيقى من المتخصصين وهم قله واللوم جزء كبير منه يقع على علينا كدول وعلى اعلامنا ...ويحضرنى هنا ان هناك معهد اسمه معهد العالم العربى للموسيقى ومقره باريس وقد انشئ هذا المعهد منذ عشرات السنين وارجو ان تجيبنى ماذا فعل هذا المعهد للموسيقى الشرقيه مقارنة بما تفعله انت ؟

اخى العزيز اننى اثمن واحترم مجهودك لخدمة الموسيقى الشرقيه كما انك مثال مشرف للعربى فى بلاد المهجر .

ولك منى كل الأحترام والتقدير

[armendo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الجوادي

صديقي العزيز أستاذ عاصم المحترم

هذه هي نوتة المعادي، بعد أن سمعتها قمت بتدوينها مباشرة، بصراحة لقد دونتها لأغراضي الشخصية. ولا أخفي عليك بأنني أنا من يجب أن أشكرك على لفت انتاهي إلى هذه التحفة الفنية الرائعة.

سوف تجد نسختين، واحدة اعتيادية، والثانية مبسطة قليلا، لم أشأ أن أبسطها أكثر من هذا وإلا فقدت هويتها.

لاحظت بأنك تحب التحليل، لو كان كذلك فأنا أدعوك لزيارة موضوعي عن التحليل وعن أنواع (الجمل الموسيقية) في هذا الرابط. فقط الآن قمت بتحليل جزء من حركة لسوناتة لموتسارت، وهي المارش التركي المعروف جدا والمحبوب عالميا.

لو قمت بتحليل هذه الموسيقى الجميلة جدا والتي هي تحفة نادرة، سوف أعمل ذلك وبعجالة "لضيق الوقت".

السلم هو فا كبير، أو فا ماجير أو ميجر أو ماجور، أو F Major أو F Dur.

القسم الأول يبدأ من البداية وينتهي في النوتة الأولى من بار رقم 18. يعاد هذا القسم مرتين، بحسب المرجع المكتوب. من البار رقم 11 وإلى نهاية القسم، هذا الجزء يعتبر كوديتا، أو تذييل للقسم، لكي ينتهي به. نلاحظ في هذا التذييل يستخدم عبد الوهاب عدة نقلات نغمية جميلة للغاية، تبدأ بكرد على درجة ري، ثم كرد على درجة دو، ثم يعود لسلم دو ماجور عند البار رقم 15. نلاحظ هنا نوع من الإيقاع الخارج عن الإيقاع الرئيسي، يسمى هكذا شكل بالسنكوب، نلاحظ أن عبد الوهاب سيستخدمه ثانية بعد قليل.

القسم الثاني يبدأ من البار 20، إلى النوتة الأولى من بار رقم 49. البارين رقم 18 و 19 هي عبارة عن جسر أو "قنطرة" يصل الجزء الأول بالثاني.

الجزء الثاني يبدأ بسولو لآلة القانون. نلاحظ أن الآلات الوترية ترد بنوع من إيقاع السنكوب في البار رقم 24 و 29.
يعاد القسم الثاني لكن بكل الآلات، وكلمة tutti هي كلمة إيطالية تعني جميع. العودة هي في البار رقم 35 وعند خط البار المزدوج واسمه Double bar line. ينتهي القسم الثاني عند النوتة الأولى من البار رقم 67. نلاحظ أن عبد الوهاب استخدم نفس الشكل الإيقاعي الذي استخدمه سابقا كجسر، اي البارين رقم 18 و 19. لكن هذه المرة سيستخدمه كخلفية لكي تعزف آلة الكمان بالمبدع الراحل الذي لن يعوض أنور منسي. في هذا الشكل تعزف آلات الشيللو النوتة الأولى والثالثة، أي نوتتي النوار، والكمنجات تعزف النوتات التي فوقها، أي إس تي، إس تي. إلخ. لهذا كتبتها بعصاتين مختلفتين، العصا التي للٍأسفل هي للشيللو والأعلى للكمنجات.

بعد انتهاء أنور منسي من عزف التقاسيم وهو جزء حر، تعود الفرقة لعزف القسم الثاني، من البار رقم 53، إلى البار رقم 67، النوتة الأولى. نفس الجسر والمستخدم هنا أيضا كخلفية للتقاسيم، هذه المرة لآلة الناي.
بعد انتهاء تقاسيم الناي، تعزف الفرقة القسم الأول كاملا بالذيل أو الكوديتا، لكن هنا ستكون كودا لأنها في نهاية العمل.
نلاحظ أن البار الأخير من الكوديتا محذوف في الكودا، أي أن عبد الوهاب يكتفي بنزول سلم واحد من أوكتاف واحد ويقفل قفلة تامة في سلم فا الكبير أو فا ماجير.

تحليل كل قسم إلى جمل وعبارات:

الجملة الأولى تنتهي عند أول نوتة من البار رقم 9. وهي جملة منتظمة بسيطة. تقسم هذه الجملة إلى عبارتين: العبارة الأولى من البداية إلى النوتة الأولى من البار رقم 5. نلاحظ أن هذه النوتة هي تابعة للنوتة التي قبلها بسبب الرابط الزمني، والعبارة الثانية تبدأ من النوتة الثانية "تريولة" في البار رقم 5 وإلى نهاية الجملة في النوتة الأولى من البار رقم 9، كذلك نلاحظ أن هذه النوتة هي تابعة للنوتة التي قبلها بسبب الرباط الزمني.

التذييل أو الكوديتا هي عبارة عن جملة من عبارتين، العبارة الأولى تبدأ من النوتة الثانية "تريولة" من البار رقم 9 "في المرة الثانية، وإلى نهاية البار رقم 14. العبارة الثانية تبدأ بالسنكوب الذي تكلمت عنه أي في البار رقم 15 وإلى النوتة الأولى من بار رقم 18.
يأتي الجسر من بارين.

القسم الثاني:

في هذا القسم، جملة في غاية الجمال، من ثلاث عبارات، العبارة الأولى تبدأ مع سولو القانون أي البار رقم 20، إلى البار رقم 24، عند السنكوبات التي تعزف من الوتريات.

العبارة الثانية تبدأ من البار رقم 25، وإلى البار رقم 29، نفس الشيء، مع السنكوبات.

العبارة الثالثة هي غاية في الجمال والطرافة، تبدأ من بار رقم 30 إلى نهاية البار رقم 34. نلاحظ أن عبد الوهاب هنا استعار نوتة ري بيمول من سلم فا صغير، لكنه لم يستعير نوتة لا بيمول، وابقاها لا بيكار أو طبيعي. في هذا المكان ممكن أن نطلق عليه "نهاوند مرصع"، على درجة صول.

يعاد كل هذا مرة ثانية. لذا لا داعي لأن أحلله.

نلاحظ في المرة الأخيرة التي يعزف فيها القسم الثاني أي بعد سولو الناي وتحديدا البارات رقم 63 إلى بداية البار رقم 67. هناك توجد اختلافات، في البار رقم 66 نلاحظ أن عبد الوهاب استعار نوتة لا بيمول من سلم فا الصغير، ثم صول بيمول، هنا تعتبر هارمونيا مأخوذة من كورد النابوليتان بالسادسة، أي N6. وهو كورد جميل جدا، وممكن ترجيحها أنها من كورد السادسة الزائدة أي Augmented 6th، لكن هنا ليس مقلوبا كالعادة، أي أنها ثالثة ناقصة "مقولب السادسة الزائدة".

أتمنى أن لا أكون قد أثقلت عليكم بتحليلي، قبل قليل كنت أحلل موتسارت، والآن موسيقار الأجيال، محمد عبد الوهاب.

ومرة ثانية يا صديقي العزيز، أنا من أشكرك غاية الشكر على هذه التحفة الرائعة، وستعرف بعد أقل من شهر لماذا شكرتك.

ولكل من يحب أن يطلع أكثر على التحليل وأنواع الجمل ممكن اتباع الرابط أدناه، في المشاركات رقم 9 و 11 يوجد تحليل القسم الأول من حركة المارش التركي لموتسارت:

http://www.sama3y.net/forum/showthread.php?t=97587

مرة أخرى بعض المصطلحات المكتوبة وإن كانت قليلة tutti تعني جميع، وهي مصطلح إيطالي، و Pizz هو اختصار لكلمة pizzicato، أي بيزيكاتو. وكثير من الموسيقيين يلفظونها (بزتيكاتو) وهذا خطأ. وكلمة Allegro moderato تعني سريع باعتدال، كلمة Allegor تعني سريع، وكلمة Moderato تعني معتدل "السرعة". وشيللو تكتب هكذا Cello وأحيانا أجد من يكتبها خطأ Chello وهذا غير صحيح، لأن حرف C بالإيطالية يلفظ مثل "تش" أي مثل كلمة تشايكوفسكي.
المعادي، في قلبي.

تعلمون بأنني قضيت حوالي 5 سنين في مصر "القاهرة" وكانت من أجمل سنين حياتي، تصوروا بأنني لم أزر المعادي؟

خالص محبتي

أحمد الجوادي

الأستاذ الجليل والفنان الجميل احمد الجوادى

اشكرك جزيل الشكر لهذا التحليل الشيق والجميل لهذا المؤلف الموسيقى لموسيقار الأجيال محمد عبد الوهاب (المعادى).... وقد كانت الأمور تمضى بصوره ممتازه الى ان وصلت الى الباراجراف الأخير والذى يعاد فيه عزف القسم الثانى بعد سولو الناى فقد فوجئت ببعض العبارات المبهمه بالنسبة لى ابتداء من (كورد النابوليتان بالسادسه) الى آخر الباراجراف فهلا تكرمت بشرحه بصوره اكثر وضوحا وانا آسف لتعبك مقدما.

اود ان اشكرك ايضا على شرحك للمصطلحات التى ترد بالنوته فهى تجعل النوته اوضح لقارئها.

ولك منى كل التقدير والأحترام

احمد (ارمندو)

[منصور العجاتي]

الاستاذ الجليل احمد الجوادي

تحليل اكثر من رائع

نوتة مبسطة غاية في الرقي , نعم هكذا يكون تبسيط النوتة بدون الاخلال بها
نوتة اعتيادية ( ليست اعتيادية ) بل هي أكثر من ممتازة , و شكرا علي ارفاق رابط الموسيقي الاصلية.

علي ذكر من هو موزع العمل المرفق من طرف الاستاذ عاصم
الموزع ليس Rob Goodwin و هو موزع رائع بالطبع و اكثر رصانة من Jordi Coll الذي هو من وزع هذه الموسيقي الجميلة.

الموزع هو Jordi Coll و كان مشهور بتوزيعاته للالات النحاسية و قام بتوزيع العديد من اعمال عبدالوهاب بهذا الشكل ( قريب من موسيقي اللاتين او الجاز لاتين ) و له البوم كامل باسم Egyptian Nights و قام من خلاله بتوزيع اعمال موسيقية لعبدالوهاب مثل عزيزة و و المعادي و مش أنا اللي أبكي.

علي ذكر (مش أنا اللي أبكي )

لا أستطيع أن أخفي اعجابي بتوزيع سيادتكم لهذه الأغنية
استمعت اليها و شعرت بسعادة بالغة لتوافر مؤلف و موزع موسيقي عربي بهذا المستوي المتقدم الذي لا يقل عن
Rob Goodwin
و
Jordi Coll
و غيرهم من كبار الموزعين العالميين.
توزيع سيادتكم لها العمل من أفضل و أجمل التوزيعات التي سمعتها حقيقة لاغنية ( لا مش أنا اللي ابكي )
تحياتي و تقديري استاذنا الفاضل
علي ما تقدمه من علم حقيقي و فن رفيع للجميع
خالص محبتي

[أحمد الجوادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصور العجاتي

الاستاذ الجليل احمد الجوادي

تحليل اكثر من رائع

نوتة مبسطة غاية في الرقي , نعم هكذا يكون تبسيط النوتة بدون الاخلال بها
نوتة اعتيادية ( ليست اعتيادية ) بل هي أكثر من ممتازة , و شكرا علي ارفاق رابط الموسيقي الاصلية.

علي ذكر من هو موزع العمل المرفق من طرف الاستاذ عاصم
الموزع ليس Rob Goodwin و هو موزع رائع بالطبع و اكثر رصانة من Jordi Coll الذي هو من وزع هذه الموسيقي الجميلة.

الموزع هو Jordi Coll و كان مشهور بتوزيعاته للالات النحاسية و قام بتوزيع العديد من اعمال عبدالوهاب بهذا الشكل ( قريب من موسيقي اللاتين او الجاز لاتين ) و له البوم كامل باسم Egyptian Nights و قام من خلاله بتوزيع اعمال موسيقية لعبدالوهاب مثل عزيزة و و المعادي و مش أنا اللي أبكي.

علي ذكر (مش أنا اللي أبكي )

لا أستطيع أن أخفي اعجابي بتوزيع سيادتكم لهذه الأغنية
استمعت اليها و شعرت بسعادة بالغة لتوافر مؤلف و موزع موسيقي عربي بهذا المستوي المتقدم الذي لا يقل عن
Rob Goodwin
و
Jordi Coll
و غيرهم من كبار الموزعين العالميين.
توزيع سيادتكم لها العمل من أفضل و أجمل التوزيعات التي سمعتها حقيقة لاغنية ( لا مش أنا اللي ابكي )
تحياتي و تقديري استاذنا الفاضل
علي ما تقدمه من علم حقيقي و فن رفيع للجميع
خالص محبتي

صديقي الحبيب أستاذ منصور المحترم

ألف شكر على كلماتك الجميلة وعلى المعلومات الجميلة والخلابة التي كتبتها لنا.
بصراحة نعم لقد أعجبني التوزيع كثيرا جدا، وهو كما تفضلت يختلف عن أسلوب رود جودوين. رود دودوين في رأيي خدم الموسيقى العربية كثيرا جدا، حيث أنني الآن أشاهد أوركسترات من شتى أنحاء العالم تعزف أعماله وأخص الأعمال العربية.

من أجل خاطر عيونك، هذه هي أغنية "لأ مش أنا الأبكي" من توزيعي وعزفي.

Wahab, Arabic Violin.ظ…ط*ظ…ط¯ ط¹ط¨ط¯ ط§ظ„ظˆظ‡ط§ط¨طŒ ظ„ط£ ظ…ط´ ط£ظ†ط§ ط§ظ„ط§ط¨ظƒظٹطŒ ظƒظ…ط§ظ† - YouTube

لك مني خالص محبيتي ودعائي لك ولعائلتك الكريمة

أحمد الجوادي

[أحمد الجوادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة armendo

الأستاذ الجليل والفنان الجميل احمد الجوادى

اشكرك جزيل الشكر لهذا التحليل الشيق والجميل لهذا المؤلف الموسيقى لموسيقار الأجيال محمد عبد الوهاب (المعادى).... وقد كانت الأمور تمضى بصوره ممتازه الى ان وصلت الى الباراجراف الأخير والذى يعاد فيه عزف القسم الثانى بعد سولو الناى فقد فوجئت ببعض العبارات المبهمه بالنسبة لى ابتداء من (كورد النابوليتان بالسادسه) الى آخر الباراجراف فهلا تكرمت بشرحه بصوره اكثر وضوحا وانا آسف لتعبك مقدما.

اود ان اشكرك ايضا على شرحك للمصطلحات التى ترد بالنوته فهى تجعل النوته اوضح لقارئها.

ولك منى كل التقدير والأحترام

احمد (ارمندو)

N6 & Aug 6

صديقي الحبيب أستاذ احمد "ارمندو" المحترم

أولا شكرا جزيلا على كلماتك الجميلة، وثانيا شكرا جزيلا على هذا السؤال الهام للغاية.

موضوع النابوليتان هو أحد مواضيع الهارموني ويأتي على شكل فصل كامل مستقل أو فصلين، بحسب الكتاب.
وموضوع السادسة الزائدة هو أيضا أحد مواضيع الهارمني ويأتي على شكل فصلين أو أكثر، بحسب الكتاب.
كلا الموضوعين يأتيان في نهايات كتب الهارموني عادة. وكلا الموضوعين يعتبران امتدادا لموضوع لمس الكوردات. أو الكوردات المتغيرة.

دعني أولا أشرح بسرعة عن الكوردات، أو التآلفات للسلم الكبير، والأمر يختلف قليلا في السلم الصغير.

لو أخذنا سلم دو الكبير وكتبنا جميع درجاته ابتداءا من دو وانتهاءا بنوتة دو الأوكتاف. هذه النوتات ممكن أن نبني على كل منها تآلفات ثلاثية، وذلك بإضافة ثالثة فوق النوتة الأصلية، ثم ثالثة أخرى فوق النوتة المضافة، أي خامسة فوق النوتة الأصلية. هكذا:





العلاقة بين كورد الدرجة الخامسة والأولى هي علاقة قوية جدا، وبتتابع الكوردين أي الخامسة ثم الأولى نحصل على قفلة تامة.

توجد كوردات تكون فيها نوتة "أو أكثر" ليست من نوتات السلم الأساسية، هذه التآلفات أو الكوردات تسمى بالكوردات المغيرة.
لهذه الكوردات المتغيرة وظائف كثيرة، منها وظيفة اللمس.

ما هو اللمس؟

اللمس هو أن تتغير إحدى نوتات الكورد، ليصبح وكأنه خامسة لكورد آخر ليس الدرجة الأولى، أي أننا نستطيع أن نلمس "أغلب" درجات السلم بتغيير أحد الكوردات ليصبح وكأنه خامسة "دومينانت" للدرجة المراد لمسها.
كودر الدومينانت "الذي يحوي على حساس السلم أو سابعته" هو دائما كورد كبير، أي ثالثة كبيرة فوقها ثالثة صغيرة، أي ثالثة كبيرة ثم خامسة تامة.
لقد رمزت للكورد الكبير بالحرف M الكبير وللكورد الصغير بالحرف m الصغيرة وللكورد الناقص "ثالثة صغيرة فوقها ثالثة صغيرة، أي ثالثة صغيرة ثم خامسة ناقصة" بالأحرف dim وهي اختصار لكلمة diminished أي ناقص.

مثلا: لو لاحظنا كورد الدرجة الثانية والموجودة في الشكل أعلاه، لوجدنا أنها كورد صغير، لكننا ممكن أن نغير في هذا الكورد ونغير نوتة فا ونرفعها بعلامة دييز لتصبح فا دييز، هنا أصبحت هذه النوتة غير تابعة للسلم الأصلي، أي أنها غير موجودة في سلم دو الكبير.
بهذه الطريقة سيصبح كورد ري المتغير هذا عبارة عن "شبه" دومينانت، أو ما يسمى بدومينانت ثانوي أو غير أساسي Secondary dominant. هذا الدومينانت غير الأساسي يعتبر دومينانت للدرجة الخامسة أي "صول". فهو إذا دومينانت للدومينانت. ممكن أن نجعل أغلب نوتات السلم عبارة عن دومينانت ثانوي. حتى الدرجة الأولى، لكن الأمر سيصبح معقدا لو أنني تعمقت أكثر من ذلك، وربما سيصبح معقدا للغاية لو أنني تعمقت بشكل حقيقي.
لذا أنا أنصح دائما جميع الأصدقاء الأحبة مراجعة موضوعي عن النظريات.
يسمى هذا بالوظائف الثانوية أو Secondary function.

عودة لهذين الكوردين الذين نحن بصددهما، وسأحاول جهدي أن لا أتعمق كثيرا في الشرح، لأن الموضوع وكما قلت هو من أواخر مواضيع الهارموني، أي يجب دراسة أشياء كثيرة قبله للوصول لهذين الموضوعين.

النابوليتان، أو N6 أو Neapolitan sixth:

هو أحد الكوردات المتغيرة، وهو عبارة عن كورد مبني على الدرجة الثانية المخفضة. المتغير في هذا الكورد هو جذره أو الدرجة التي في الأسفل، تخفض هذه الدرجة، إن كانت طبيعي ستصبح بيمول وإن كانت دييز ستصبح طبيعي. هنا هي أصلا ري طبيعي فيكون التغيير أن تصبح ري بيمول.
وبعد أن يتم تخفض هذه النوتة نبني عليها كورد كبير، لتصبح: ري بيمول، فا، لا بيمول. الوظيفة الرئيسية لمثل هذا الكورد هو "نوع من" لمس الدرجة الخامسة "عادة".
يستخدم هذا الكورد على الأغلب في السلالم الصغيرة أو سلالم المينور، ويستخدم على الأغلب في صيغة الانقلاب الأول.

لماذا سميت بالسادسة؟ سبب ذلك هو أنها "غالبا" تستخدم على شكل الانقلاب الأول، أي أن ثالثة الكورد تكون في الباص أو النوتة السفلى، أي نوتة فا هي التي ستكون في الباص. الانقلاب الأول يسمى عادة 6th. سبب هذه التسمية هو أن البعد بين نوتة الباص ونوتة الجذر سيكون مسافة سادسة.
لو كان السلم صغير أو مينور وهنا "دو صغير" ستكون نوتة لا أصلا بيمول، ما يعني أننا سنغير نوتة واحدة والتي هي نوتة ري.

السادسة الناقصة أو Aug 6 أو Augmented sixth chord:

هذا أيضا من الكوردات المتغيرة، مثل النابوليتان. لكنه ممكن أن يكون كورد وممكن أن يكون نوتتين فقط.
هو في الأصل مركب من نوتتين فقط، لكن ممكن إضافة لهما نوتة ثالثة، أو نوتتين ليصبح كورد من أربع نوتات.

كيف نحصل على هذا النوع؟

عادة يستخدم هذا النوع لما يشبه اللمس للدرجة الخامسة. الدرجة الخامسة هنا في هذا السلم هي صول. نأخذ ثانية صغيرة تحت نوتة صول، نحصل على فا دييز. ونأخذ ثانية صغيرة أخرى فوق نوتة صول، نحصل على لا بيمول.

لو حللنا المسافة بين فا دييز و لا بيمول لرأينا أنها مسافة ثالثة ناقصة. ولو قلبنا هذه المسافة الثالثة الناقصة، أي أننا جعلنا نوتة لا بيمول في الأسفل أي في الباص والنوتة الثانية أي فا دييز في الأعلى لحصلنا على مسافة سادسة زائدة. هذه هي السادسة الزائدة والتي تتصرف "عادة" إلى الدرجة الخامسة. وكما أسلفت فإنه ممكن إضافة نوتة أخرى لتصبح من ثلاث نوتات، أو نوتتين لتصبح من أربع نوتات. وهذا الشكل موجود من أربعة أنواع:

سادسة زائدة.
سادسة زائدة فرنسية.
سادسة زائدة إيطالية.
سادسة زائدة ألمانية.

من الصعب جدا الاسترسال في الموضوع أكثر من ذلك لسبب أن الموضوع سيكون غاية في التعقيد، لأنني يجب أن أتناول تصريف هذه الأشكال، والأمر سيحتاج أن أبدأ في الهارموني من البداية. لذا فأنا أنصح بأن نتمكن تماما من النظريات أولا.

لقد استخدمت أنا كورد النابوليتان مؤخرا في عملي الأخير وهو توزيع موسيقى لونجا رياض السنباطي. نستطيع سماعها في 0:49، لكنني استخدمتها على شكل أربيج:

Longa Riadh/ Ahmad Al-Jawadi ظ„ظˆظ†ط¬ط§ ط±ظٹط§ط¶ ط§ظ„ط³ظ†ط¨ط§ط·ظٹ طھظˆط²ظٹط¹ ط£ط*ظ…ط¯ ط§ظ„ط¬ظˆط§ط¯ظٹ - YouTube

ملاحظة: أرجو من أي أستاذ لو لاحظ أي هفوة أن ينبهني لأنني كتبت هذا الموضوع بعجالة.

خالص تحياتي

أحمد الجوادي

[ابوكارم]

[QUOTE=أحمد الجوادي;610611]

هذه هي نوتة المعادي، بعد أن سمعتها قمت بتدوينها مباشرة، بصراحة لقد دونتها لأغراضي الشخصية. ولا أخفي عليك بأنني أنا من يجب أن أشكرك على لفت انتاهي إلى هذه التحفة الفنية الرائعة.

سوف تجد نسختين، واحدة اعتيادية، والثانية مبسطة قليلا، لم أشأ أن أبسطها أكثر من هذا وإلا فقدت هويتها.

لاحظت بأنك تحب التحليل، لو كان كذلك فأنا أدعوك لزيارة موضوعي عن التحليل وعن أنواع (الجمل الموسيقية) في هذا الرابط. فقط الآن قمت بتحليل جزء من حركة لسوناتة لموتسارت، وهي المارش التركي المعروف جدا والمحبوب عالميا.

لو قمت بتحليل هذه الموسيقى الجميلة جدا والتي هي تحفة نادرة، سوف أعمل ذلك وبعجالة "لضيق الوقت".

السلم هو فا كبير، أو فا ماجير أو ميجر أو ماجور، أو F Major أو F Dur.


خالص محبتي

أحمد الجوادي

استاذنا الكبير
الاستاذ الفاضل
احمد الجوادى
تحية اجلال وتقدير لكل ما تقدموه لنا وهى افادة لنا جميعا
اللحن جميل والتدوين جميل والتحليل جميل من استاذ جميل
فلكم كل الشكر
ونشكر ايضا الاستاذ عاصم الذى بدأ هذا الموضوع

[أحمد الجوادي]

أصدقائي الأحبة

قبل أن أرد على تعليقات ومشاركات أصدقائي الأحبة، أحب أن أضيف إلى التحليل شئا هاما.
بصراحة في الأمس قمت بكتابة التحليل بسرعة كبيرة وكان ذلك في ساعة متأخرة جدا من الليل، أي بعد الساعة الثالثة صباحا.

بالنسبة للموضوع الثاني أو القسم الثاني والذي يبدأ من بار رقم 20 وينتهي عند نهاية بار رقم 34. ويتكرر بعد ذلك.
كما أسلفت فإن هذا القسم مكون من جملة واحدة، لكن هذه الجملة تتطلب أن نتوقف عندها بعناية.

كما كتبت أن هذه الجملة مكونة من ثلاث عبارات. لكن ما لم أكتبه بسبب العجلة الشديدة هو أن العبارة الأولى (20 – 24) مكونة من خمس بارات، وليس أربع بارات "كما جرت العادة". كذلك الحال مع العبارة الثانية (25 – 29)، والعبارة الثالثة (30 – 34). نلاحظ أن كل من هذه العبارات الثلاثة مكونة من خمس بارات وليس أربع بارات. هذا يحضر في ذهني العمل الجميل الذي كتبه براهمز وهو تنويعات على لحن لهايدن، حيث أن الجملة التي استخدمها براهمز والتي أخذها من هايدن هي من خمس بارات، وقد أشرت أنا إلى ذلك في موضوعي عن "الجمل الموسيقية"، سأضع الفيديو هنا بعد هذا الشرح.

هناك الكثير من الطرق لتطويل أو تقصير الجمل أو العبارات. هنا استخدم موسيقار الأجيال محمد عبد الوهاب في العبارة الأولى طريقة إعادة بار من أجل التطويل، نلاحظ أن البار رقم 22 هو نفسه البار رقم 21، أي أن البار رقم 21 مكرر. هذه هي إحدى طرق التطويل.

العبارة الثانية ازدادت الغرابة. لم يبدأ موسيقار الأجيال بسلم من بار كامل، بل هو بدأ بنصف السلم ونصف بار، مما جعل الموسيقى تبدو للوهلة الأولى مقلوبة. عودة لهذه العبارة المطولة. نلاحظ أن البار رقم 26 مكرر في البار رقم 27.
العبارة الثالثة، فقد استخدم موسيقار الأجيال نفس الطريقة الأولى، لكن البار هنا هو من النصف الثاني من بار رقم 30، إلى النصف الأول من بار رقم 31.

عودة للعبارة الثانية: في واقع الحال، أنا لم أشأ أن أقول بأن التطويل حصل بنفس طريقة العبارة الثانية، بل فعلت ذلك من أجل التسهيل والتبسيط. التطويل الحقيقي في العبارة الثانية أيضا من النصف الثاني من البار رقم 25 وإلى النصف الأول من البار رقم 26.

لو أننا حذفنا هذه البارات المكررة لما حصل أي تشويه للجملة، لكن موسيقار الأجيال أحبها هكذا، والموسيقى الغربية مليئة بمثل هكذا نماذج.

هذه النوتة أعدت كتابة هذا الجزء بعد أن حذفت البارات المكررة، سنسمع بأنه لم يحصل أي تشويه للعبارات، لقد رمزت لكل عبارة بحرف.
وضعت ملفات صوتية للنوتتين المرفقتين.





وهذا الفيديو الذي وضعته في موضوعي "الجمل الموسيقية" وهو أحد فيديوين أعددتهما من أجل هذا الموضوع.

Other kinds of Musical Sentences, ط¬ظ…ظ„ ظ…ظˆط³ظٹظ‚ظٹط© ط£ظ†ظˆط§ط¹ ط£ط®ط±ظ‰ - YouTube

خالص المحبة

أحمد الجوادي

[أحمد الجوادي]

استاذنا الكبير
الاستاذ الفاضل
احمد الجوادى
تحية اجلال وتقدير لكل ما تقدموه لنا وهى افادة لنا جميعا
اللحن جميل والتدوين جميل والتحليل جميل من استاذ جميل
فلكم كل الشكر
ونشكر ايضا الاستاذ عاصم الذى بدأ هذا الموضوع]

صديقي الغالي أستاذ أبو كارم المحترم

أنا أسعد كثيرا حينما أقرأ تعليقاتك الجميلة. حفظك الله وحرسك أنت وعائلتك وحرس لنا المحروسة أم الدنيا.

خالص محبتي

أحمد الجوادي

[ابوكارم]

[QUOTE=أحمد الجوادي;610741]

صديقي الغالي أستاذ أبو كارم المحترم

أنا أسعد كثيرا حينما أقرأ تعليقاتك الجميلة. حفظك الله وحرسك أنت وعائلتك وحرس لنا المحروسة أم الدنيا.

خالص محبتي

أحمد الجوادي

الاستاذ القدير احمد الجوادى
شكرا جزيلا
وانا فعلا بكون فى منتهى الفرح وانتظر تعليقات حضرتك
وردودك لانها مفيده واكون متلهف لقراءتها
وشعوركم الدائم نحو العروبه والدعاء لسوريه ومصر وجميع
بلادنا الشقيقة