مساعدة من أساتذتي لو تكرمتم

[الألآتى]

تذكرنى هذه القصة ببعض الإختبارات التحريرية

حيث يكون لدى المصحح إجابات نموذجية .. يصحح على أساسها

ومهما كان الطالب مبدع أو عبقرى .. فلا يشفع له هذا .. إذا خرج عن الإجابة النموذجية

واللجنة التى تتحدث عنها .. يهمها فى المقام الأول .. إجتياز الطالب للإختبار

بغض النظر عن حرفيته أو سرعته .. وهذا قصور بالتأكيد يجب تلافيه فى مثل هذه الإختبارات

لأننا يجب أن نهتم بالتفوق والذكاء أكثر ..

[محمود العيادى]

الاجابه الجميله و المقنعه من الحبيب ابو حسام اكيده و لكن الاختبارات الاكاديميه بتبقي بشكل ملزم الاجابه عليها طبقا لاسلوب تعلمها يعني مثلا لازم تقرا النوته مثلما اعطيت لك بدون حليات او اضافات ( مرون و احساس ) و في الكثير و يانا شوفنا و يقولك ابو حسام ان اللي يبدي مهاره فطريه يعتبروه متفذلك و متعالي علي اللجنه و يخسفوا به الارض في الدر جات لكن من المفهوم علميا ان النوته بتبقي مكتوبه للالتزام بها حرفيا و ضبقا لميزانها و زمنها ليمكن سماعها متناسقه و يمكن طريقه الريما سيسم دي بتبقي كنوع من التلقين الشفهي للعازف السماعي و بس خلاص .

[armendo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمود العيادى

الاجابه الجميله و المقنعه من الحبيب ابو حسام اكيده و لكن الاختبارات الاكاديميه بتبقي بشكل ملزم الاجابه عليها طبقا لاسلوب تعلمها يعني مثلا لازم تقرا النوته مثلما اعطيت لك بدون حليات او اضافات ( مرون و احساس ) و في الكثير و يانا شوفنا و يقولك ابو حسام ان اللي يبدي مهاره فطريه يعتبروه متفذلك و متعالي علي اللجنه و يخسفوا به الارض في الدر جات لكن من المفهوم علميا ان النوته بتبقي مكتوبه للالتزام بها حرفيا و ضبقا لميزانها و زمنها ليمكن سماعها متناسقه و يمكن طريقه الريما سيسم دي بتبقي كنوع من التلقين الشفهي للعازف السماعي و بس خلاص .

الأخ الكريم محمود العيادى صباح الخير..بعد تقديرى الكامل لك كأستاذ اكاديمى كما فهمت من المشاركة لكن دعنى اختلف معك فى طريقة تقييم الطالب فى الأختبارات ..فاذا كانت العلامة الكاملة تعطى للطالب الملتزم فقط فهو الخطأ بعينة لأن اغفال الموهبة لا يغتفر وهذا للأسف ما نعانية فى ىمجال التعليم بشكل عام ..فالجامعات والأكاديميات فى مصر اصبحت غير قادرة على افراز الموهوبين والمبدعين وهى نتيجة منطقية للنظام الفاشل فى التعليم..واذا تطرقنا الى سؤال الأخ جلادياتور101 المهم فانا رأيى ان الطالب الذى يقرأ النوتة بشكل سليم ويعزفها ويضيف اليها من احساسة فأنة الأولى بالرعاية والمكافأة واحتضانة من قبل اساتذتة والذين سيفخرون يوما بأن هذا الطالب تعلم يوما على يديهم والأختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية.

مع ارق تحياتى.......ارمندو

[عادل الصامت]

الأخ الكريم armendo كما قلت الإختلاف في الرأي لا يفسد للود قضية طبعا أحترم رأيكم ولكن من خلال تجربتي كأستاذ في الموسيقى سواء كان في المعاهد المختصّة أو غيرها يجب أن نعلم وأن نتّفق على شروط التقييم أو التقويم وأن نضع لكل مادّة مقاييس دقيقة ومتساوية بين الطلاّب أو التلاميذ مهما كانت مهارة الممتحن وهذه شروط ملزمة يجب على الطرفين (الطالب والأستاذ) احترامها لأن في ذلك تتساوى الحظوظ حتّى وان طلب الطالب القراءة مباشرة لابدّ أن نعطيه نفس الحظوظ والأستاذ يحرص على ذلك قدر الإمكان ضمانا للشفافية والمصداقية وقدسية الإمتحان وانّي أرى من واجبي التدخّل لأسوق الملاحظة بكل لطف فلا مجال للتعالي من طرف الطالب ولا مجال للثأر من طرف الأستاذ كما أشير الى ملاحظة أخرى انّكم تطرّقتم الى النظام التعليمي الفاشل في مصر حسب قولكم فهذا موضوع آخر وهو حكم اذ يجب أن يكون مبني على دراسة تقييمية موضوعية حسب رأيي وليس بصفة عشوائية مع الشكر على تقبّل الرد